9CaKrnJEcUM health.huanqiu.comarticle美科学家研究称社交网络不利于分析思维发展/e3pmt7dq2/e3pmt904n【环球网综合报道】据俄罗斯“纽带”新闻网2月7日消息,来自美国、法国、英国和阿拉伯联合酋长国的科学家组成的科学小组研究证实,社交网络不利于个人分析能力的发展。科学家邀请100名志愿者参与实验。实验以分组测试的形式展开,志愿者被分为五组,每组20人,且每个组的社会构成都不同。各组志愿者需要做的事情就是解决同一个问题。在第一组内,每个人都独立思考,他们给出的答案也完全独立。在第二组内,每个志愿者都能看到本组其他成员的答案,成员间联系最多。另外三个组志愿者之间的相互关系则是介于这二者之间。志愿者有五次机会回答测试中的问题,因此成员间有相互联系的志愿者可以在分析组内其他人的答案后,修改自己的答案。结果显示,这种互助明显提高了该组答案的正确性,因为志愿者可以在分析他人答案的基础上发现自己的错误。 在之后的测试中,科学家期望志愿者个人能够逐步提高自己答案的准确性,然而,有相互联系的志愿者们只是继续抄写并给出正确答案,这并没有使他们个人获得提高。由此,科学家得出结论称,利用社交网络中其他人的分析思维可帮助获得正确的答案,然而这却不利于个人分析能力的发展。(实习编译:卞慧君 审稿:翟潞曼)1391994060000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:lifen环球网139199406000011["9CaKrnJEcSD","9CaKrnJEcQS","9CaKrnJEcQK","9CaKrnJEcQH","9CaKrnJEcQa"]
【环球网综合报道】据俄罗斯“纽带”新闻网2月7日消息,来自美国、法国、英国和阿拉伯联合酋长国的科学家组成的科学小组研究证实,社交网络不利于个人分析能力的发展。科学家邀请100名志愿者参与实验。实验以分组测试的形式展开,志愿者被分为五组,每组20人,且每个组的社会构成都不同。各组志愿者需要做的事情就是解决同一个问题。在第一组内,每个人都独立思考,他们给出的答案也完全独立。在第二组内,每个志愿者都能看到本组其他成员的答案,成员间联系最多。另外三个组志愿者之间的相互关系则是介于这二者之间。志愿者有五次机会回答测试中的问题,因此成员间有相互联系的志愿者可以在分析组内其他人的答案后,修改自己的答案。结果显示,这种互助明显提高了该组答案的正确性,因为志愿者可以在分析他人答案的基础上发现自己的错误。 在之后的测试中,科学家期望志愿者个人能够逐步提高自己答案的准确性,然而,有相互联系的志愿者们只是继续抄写并给出正确答案,这并没有使他们个人获得提高。由此,科学家得出结论称,利用社交网络中其他人的分析思维可帮助获得正确的答案,然而这却不利于个人分析能力的发展。(实习编译:卞慧君 审稿:翟潞曼)